Construirá OEI sistema de evaluación educativo

Construirá OEI sistema de evaluación educativo
Por Anayansin Inzunza en Foro Consultivo Científico y Tecnológico

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) construirá un sistema de evaluación educativa para eliminar las discrepancias que existen en los indicadores, ya que de un país a otro pueden variar: “un primer desafío que tenemos por delante está justamente en construir esos indicadores, es un trabajo que queremos hacer en conjunto con la UNESCO”, informó en entrevista el Secretario General de la OEI, doctor Paulo Speller.

En enero pasado, el brasileño, quien estudió Maestría en Psicología en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), tomó posesión de su cargo para el periodo 2015-2018, tiempo en el que dijo, una de sus prioridades será el fortalecimiento de las “Metas Educativas 2021”.

En su más reciente visita a nuestro país, Paulo Speller explicó que lo difícil no es aprobar el plan de metas sino ejecutarlo, “la cuestión central es la siguiente: cómo implementarlas, que estrategia seguir, cada país avanza a su propio ritmo, justamente con las metas nosotros aprobamos también la creación de un instituto para la evaluación de las metas y un consejo asesor con personalidades de los campos más variados de todos los países que acompañan la implementación de las metas, cada país puede escoger una o dos metas y yo me voy a enfocar a esta meta y la voy a traer como una contribución de mi país al conjunto de la región, tratando de mostrar cómo se puede avanzar en esta meta”, explicó el especialista.

El Secretario General de la OEI dijo que México es un ejemplo para los países iberoamericanos en el rubro de la educación, principalmente en el nivel superior.

“México tiene una historia en la educación que es envidiable para la mayoría de nosotros; es un país que aún en el periodo colonial en el siglo XVI, ya empieza con sus primeras experiencias en educación superior, de hecho las raíces de la UNAM están allá por mil quinientos cuarenta y algo, cuando analizamos datos más recientes, lo que observamos es que ha habido un avance muy grande en la educación superior, de la investigación científica en México”, señaló el titular de la OEI.

Aclaró que todos los países en Iberoamérica enfrentan desafíos y quizás el más grande es la educación básica, “la formación del profesor es la clave del proceso; el catedrático tiene que estar bien formado, claro que con eso estamos hablando de un profesor motivado con la perspectiva de una carrera, de un buen salario, de un reconocimiento social, pero la formación no debe dejarse de lado”, explicó el Doctor en Gobierno y Ciencias Políticas por la Universidad de Essex, Inglaterra.

De acuerdo con estadísticas del 2010 al 2014, comentó que los países iberoamericanos están avanzando más rápido de lo que avanzan el resto de las regiones del mundo, sin embargo, aclaró que todavía es muy grande la distancia entre Iberoamérica y los llamados países desarrollados, “es tan grande pero tan grande que a la velocidad en la que vamos avanzando nunca vamos a llegar cerca de ellos; tenemos que acelerar”, indicó Paulo Speller.

Acerca los programas de movilidad estudiantil, informó que la OEI cuenta con 5 programas que brindan una excelente opción para el proceso de internacionalización de la educación, principalmente en el nivel superior, “es parte del proceso educativo hoy en día, ya sea virtualmente, ya sea presencialmente, la oportunidad de nuevas experiencias para los jóvenes, como para los investigadores, como para los profesores es absolutamente imprescindible”, puntualizó el Secretario General de la OEI.

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